Реабилитолог Андрей о том, как детство, биоритмы и энергетические настройки формируют личность
Полное Аудио интервью слушать Здесь или Здесь
Вопрос, который волнует каждого: почему люди разные? Почему один — рубаха-парень, а другой — замкнутый и недоверчивый? Почему кто-то щедрый, а кто-то — «жадина номер один»?
Андрей, реабилитолог и специалист по духовным практикам, даёт глубокий ответ. Он утверждает, что причины лежат на стыке психологии, энергетики и даже кармических задач. Почему люди разные — это не просто вопрос характера. Это вопрос того, как душа настраивается на тело, какие программы закладываются в детстве и как мы воспринимаем мир через свои «очки». Разбираемся по порядку.
Базовые потребности: выживание, размножение, место в социуме
Андрей начинает с самого фундамента. У каждого человека есть три базовые потребности, заложенные природой: выжить, размножиться и занять место в социуме.
«Занять место в социуме нужно для того, чтобы выживание и размножение вышли на постоянный уровень, — объясняет он. — Если я занимаю место в социуме, мне гарантированы пища, условия и возможность продолжить род».
Но на этом база заканчивается. Дальше начинаются различия. Почему люди разные? Потому что у каждого из них эти потребности реализуются через разные фильтры восприятия. Кто-то видит мир через зрение, кто-то — через слух, кто-то — через ощущения. И это только начало.
«Человек как тело, как скафандр, — говорит Андрей. — Но мало кто осознаёт себя как душу, имеющую это тело. Большинство осознаёт себя как тело, у которого есть какая-то там душа. И это меняет всё».
Оральная стадия: как кормление в младенчестве определяет характер
Андрей погружается в детскую возрастную психологию. Он объясняет, что один из ключевых периодов формирования личности — оральная стадия, от рождения до полутора лет. Именно тогда закладываются первые модели поведения.
«Ребёнок начинает кушать, — говорит он. — И от того, как мать его кормит, зависит его будущий психотип».
Он выделяет три сценария:
Первый сценарий: мать кормит раньше, чем ребёнок проголодался. Она подносит грудь, когда он ещё не кряхтит. Ребёнок привыкает, что всё достаётся даром. Мир вокруг него строится так, чтобы удовлетворять его потребности. Такие люди становятся «рубаха-парнями» — щедрыми, открытыми, раздающими всё вокруг. Но они не понимают, почему другие не такие же.
«Он раздаёт всем всё, потому что у него программа: нужды не будет, — объясняет Андрей. — А в ответ его потребляют. Потому что таких, как он, всего 10%. Остальные — другие».
Второй сценарий: мать не обращает внимания на голод ребёнка. Она увлечена сериалом, работой или своими проблемами. Ребёнок кряхтит, кричит, но его не кормят. Он усваивает: чтобы получить, нужно бороться. Так формируется психотип «вора» — человека, который обеспечивает себя сам, не взирая на других.
«Он понял: ори не ори, зови не зови, пока сам себя не обеспечишь, никто о тебе не позаботится», — говорит Андрей.
Третий сценарий: мать реагирует на сигналы ребёнка вовремя. Он покряхтел — она увидела, приготовила еду, покормила. Ребёнок усваивает: всё надо заработать, мир отзывчив. Это золотая середина.
Вот почему люди разные уже в младенчестве. Эти три сценария формируют базовые установки, которые остаются на всю жизнь.
«Почему люди разные? Потому что в детстве их кормили по-разному. Одного — до того, как он захотел, другого — после того, как он накричался. И это навсегда определяет их отношение к миру».
Энеаграмма: девять типов личности и незакрытые потребности
Андрей ссылается на энеаграмму — древнюю систему, которая сегодня признана в клинической психологии. Она выделяет девять типов людей, и каждый из них сформирован тем, какая базовая потребность была не закрыта в детстве.
«Кто-то жил в холоде, — говорит он. — Кто-то боялся умереть от голода. Кто-то не чувствовал любви, потому что родители ругались и дрались».
Каждый из этих типов пытается компенсировать недополученное. Один становится угодливым, чтобы его любили. Другой — агрессивным, чтобы его боялись. Третий — покупает вещи, чтобы доказать свою значимость.
«Человек говорит: «Я не могу достигнуть карьерного роста», — приводит пример Андрей. — Начинаем разбираться, а он перед начальством «шестерит», подливает водочку, угождает. А мог бы просто сидеть и ничего не делать. Но его программа — угождать, чтобы его заметили».
Вот почему люди разные: каждый пытается закрыть свою детскую рану, но делает это по-своему. Кто-то через доминирование, кто-то через покупки, кто-то через лечение других.
Три психотипа: зрительный, слуховой, чувствительный
Андрей вводит ещё одно деление. У каждого человека преобладает один из трёх каналов восприятия: зрительный, слуховой или чувствительный (кинестетический).
«Одному скажи: «Пойдём, я тебе всё покажу», — объясняет он. — И он поймёт. Другому: «Пойдём, я тебе расскажу», — и он услышит. Третьему: «Пойдём, ты всё почувствуешь», — и он ощутит».
Эти каналы определяют, как человек учится, общается, строит отношения. Если учитель не учитывает психотип ученика, обучение проваливается. Если партнёры говорят на разных «языках», они не понимают друг друга.
«Вот почему люди разные, — говорит Андрей. — Они смотрят на один и тот же мир через разные призмы. Через разные очки, которые им надели в детстве».
Три линзы ментала: карма, прошлые жизни и родовой опыт
Андрей добавляет ещё один уровень. Ментал человека состоит из трёх линз: опыт этой жизни, опыт прошлых жизней и родовой опыт.
«Информация превращается в понятия, понятия — в действия, действия дают опыт, — объясняет он. — И этот опыт накапливается не только в этой жизни, но и в прошлых. И в роду».
Почему люди разные? Потому что у каждого свой набор этих трёх линз. У кого-то родовая карма отягощена, у кого-то — чистая. Кто-то пришёл с миссией, кто-то — поиграть. Кто-то тащит обиды из прошлых жизней, кто-то их уже проработал.
«Это всё записано в подсознании, — говорит Андрей. — И мы не осознаём этого. Мы просто носим эти очки и думаем, что все видят так же. А на самом деле это далеко не так».
Биоритмы и режимы: как тело влияет на психику
Андрей не обходит стороной физиологию. Он напоминает, что человек — это ещё и биологическая система, которая подчиняется ритмам природы.
«Мы на 76% состоим из воды, — говорит он. — Луна влияет на приливы и отливы, и на нас тоже. Если мы нарушаем биоритмы, организм разваливается».
Он приводит пример командира подводной лодки, который 15 лет жил в режиме, где сон и бодрствование были сдвинуты. Его организм буквально разрушился, потому что биологические часы сломались.
«Вроде ерунда, вроде хорошо кормят, хорошо платят, а человек начинает «рассыпаться», — говорит Андрей. — И это тоже влияет на психику. На характер. На то, почему люди разные».
Он добавляет, что на кораблях матросы постоянно драят палубу, хотя она и так чистая. Это не для чистоты. Это для того, чтобы они не думали о чем-то другом — о том, что вокруг только море и спастись невозможно.
«Это управление через занятость, — говорит он. — И это тоже формирует психотип. Человек либо работает и не думает, либо думает и сходит с ума».
Новый психотип: дигитальный или интеллектуальный
Андрей отмечает, что современный мир рождает новый тип людей. Он называет его дигитальным или интеллектуальным.
«Ты сидишь за компьютером, создаёшь что-то, — говорит он. — Ты кайфуешь не через чувства, не через глаза и уши, а от умственной деятельности. У тебя в голове рождается импульс, и на экране появляется результат. Ты не можешь его пощупать или услышать. Но он работает».
Это мутация. Новый психотип, который смешивается с другими. И это ещё одна причина, почему люди разные — мир меняется, и люди адаптируются по-разному.
Как разморачиваться: снимать очки восприятия
В финале Андрей даёт практический совет. Он сравнивает наше восприятие с очками, которые нам надели в детстве, потом в школе, потом на работе. И мы носим их всю жизнь, не задумываясь.
«Мы заморачились, — говорит он. — Нас заворожили. Мы носим эти очки и считаем, что все видят так же. А они — нет».
Он предлагает начать «разморачиваться»: осознать свои фильтры, понять, какие очки надеты, и начать использовать их осознанно.
«Когда мы этого не знаем, мы программируемся от рождения, — говорит он. — И сорок-пятьдесят лет повторяем одну и ту же практику заморачивания. А можно начать разморачиваться. Снять очки, разобрать их, понять, для чего каждый фильтр. И начать использовать их осознанно».
И тогда — тишина, покой и счастье. Потому что вы перестаёте быть заложником своих фильтров и становитесь их хозяином.
«Почему люди разные? Потому что на них надели разные очки. И они носят их всю жизнь, даже не подозревая, что можно снять и посмотреть на мир по-новому».
Контакты Андрея, информация о консультациях и ссылка на его курсы — под статьей. Следующее интервью будет посвящено практическим техникам работы с психотипами.
Полное Аудио интервью слушать Здесь или Здесь
Сайты:
//dok-korolev.ru/
//beztabletok.com/
Задать вопрос:
В ТГ канале
e-mail: petrakov_d1975@mail.ru
Добавить комментарий