Реабилитолог Андрей о том, почему мы передаём детям свои травмы и как вырваться из этого круга
Слушать аудио интервью можете Здесь или Здесь
Тема воспитания детей — одна из самых болезненных и важных. Мы все хотим, чтобы наши дети выросли счастливыми, успешными, здоровыми. Но почему-то вместо этого мы часто ломаем их, подстраиваем под себя, передаём свои страхи и обиды. Андрей, реабилитолог и практикующий философ, говорит: воспитание детей начинается с осознания себя. Если родитель не знает, кто он, то не сможет воспитать свободную личность. Воспитание детей — это не про контроль и наказания. Это про любовь, терпение и умение услышать ребёнка. Иначе мы просто воспроизводим свои детские травмы в следующем поколении.
Родители как первые враги: почему мы ломаем своих детей
Дмитрий начинает с жёсткого вопроса — тезиса:
Я считаю, что родители — первые враги ребёнка. Не потому что они злые, а потому что они неосознанно ломают его личность.!
«Ребёнок приходит в этот мир с определённой миссией, с талантами, — говорит он. — А родители его подстраивают под себя, под свои нереализованные желания. Потом этим занимается садик, школа. В итоге вырастает искалеченная личность».
Почему так происходит?
Андрей отвечает в спокойном, своейственым ему рассудительном стиле:
— Потому что родители не осознают себя. Они не знают, кто они на самом деле. Они отождествляют себя с телом и персонажем, который построили вокруг этого тела. И они передают эту модель своим детям.
«Родители проявляют любовь к ребёнку, обеспечивая его тело и персонаж, — говорит он. — Но персонаж они прокачивают только для того, чтобы обеспечивать телесные нужды. И те потребности, которые были неудовлетворены в их детстве, они перекладывают на детей».
Воспитание детей в таком ключе — это не про ребёнка. Это про родителей. Они делают это для себя, чтобы закрыть свои дыры. И ребёнок это чувствует.
Что такое воспитание детей на самом деле
Андрей даёт чёткое определение. Воспитание — это то, что ребёнок впитывает. Это не только физическое развитие, но и психическое, эмоциональное, духовное.
«Есть воспитание тела — мы его кормим, даём физическую культуру, — говорит он. — Есть психика. И если только на физическом плане воспитывать ребёнка, он может быть сильным, но интеллектуальные способности будут никакие».
Воспитание детей должно быть целостным. Но для этого родитель должен осознавать себя на всех уровнях: телесном, эмоциональном, духовном. Если он этого не делает, он передаёт ребёнку свои ограничения.
«Если где-то чего-то больше, то где-то будет меньше, — говорит он. — Всё зависит от того, насколько родители осознают себя».
Он приводит пример: мама покупает ребёнку не то, что он просит для своего развития, а то, что ей выгодно, например пальто со скидкой. Ребёнок просит машинку, которая ему нужна для игр, а получает одежду. Он чувствует, что его не слышат, а значит не любят. Так формируется детская психотравма.
Четыре модели поведения, которые мы копируем в детстве
Андрей объясняет: у ребёнка есть базовые инстинкты — спрятаться, убежать, замереть, напасть. Во взрослой жизни они трансформируются в четыре модели поведения: достигать, угождать, развлекать, покупать.
«Если я буду маму развлекать, она мне купит то, что нужно, — говорит он. — Если я папе принесу тапочки, он меня похвалит и скажет маме, чтобы она купила мне, что я хочу».
Эта модель закрепляется и перекладывается на все остальные отношения. Человек становится взрослым, но продолжает использовать те же стратегии: угождать начальнику, чтобы получить повышение, развлекать друзей, чтобы быть принятым, покупать вещи, чтобы доказать свою значимость.
«А сам ребёнок может ненавидеть своих родителей, — говорит он. — Уже родителей нет, а он не может им простить, что его били. А родитель, в свою очередь, пытался этим любовь свою проявить».
Воспитание детей без осознанности — это создание программы, которая будет управлять человеком всю жизнь. И он будет доказывать что-то родителям, которых уже нет.
Маски и субличности: почему мы выбираем одних и тех же партнёров
Андрей вводит понятие масок. Ребёнок собирает модели поведения до 7 лет — это период программирования. Он копирует родителей, их реакции, их эмоции.
«Мальчики выбирают жену как мама в тех или иных ситуациях, — говорит он. — Девочки — как папа. И потом удивляются: «Что ж такое, причём по два-три раза люди женятся, и всё время одно и то же»».
Почему это происходит? Потому что мы притягиваем то, что излучаем. Мы считываем язык тела, мимику, энергетику. Человек, у которого есть морщинка, как у отца, или ухмылка, как у матери, вызывает в нас знакомое чувство. И мы выбираем его. А потом страдаем.
«Наша задача — разобраться, осознать, что я — хозяин персонажа, хозяин тела, — говорит он. — Я пишу стратегию своей жизни сам».
Воспитание детей должно начинаться с работы над собой. Если родитель не убрал свои маски, он передаст их ребёнку. И тот будет выбирать таких же партнёров и создавать такие же проблемы.
Как вырваться из круга: осознанность и прощение
Андрей даёт практический инструмент. Нужно перестать обижаться на родителей. Даже если их уже нет.
«Исповедь — прекрасный инструмент, когда человек может проговорить это, перепрожить это в себе, — говорит он. — И напряжение убрать».
Он объясняет: страсть — это привязанность к греху. А грех — то, что отводит от Бога. Мы живём в состоянии ниже покоя — в страданиях, обидах, страхах. И мы передаём это своим детям.
«Мы можем эти паттерны убрать, — говорит он. — Мы можем это сделать самостоятельно. Это наследственная порча или родовое проклятие, которое можно снять».
Воспитание детей без осознанности — это передача проклятия из поколения в поколение. А осознанное воспитание — это его разрыв. Когда человек понимает, кто он, прощает родителей, отпускает обиды, он перестаёт передавать травмы своим детям.
Как воспитывать детей осознанно
Андрей даёт несколько практических рекомендаций.
- Осознайте себя. Кто вы? Тело? Персонаж? Или душа, у которой есть тело и персонаж?
- Простите родителей. Даже если их уже нет. Это освободит вас от их программ.
- Не ломайте ребёнка. Уважайте его миссию, его таланты. Не навязывайте свои нереализованные мечты.
- Тратьте время. Объясняйте, показывайте, не ставьте заглушки. Не бейте, не кричите, не пугайте. Это требует времени, но результат стоит того.
- Не делайте из ребёнка достижение. Он не ваш трофей. Он личность. Его здоровье и счастье важнее, чем его победы, которые можно показать другим.
«Ребёнок — это личность, которая формируется из субличностей, — говорит он. — И если мы осознанно возьмём это в свои руки, мы можем снять родовое проклятие и передать детям совсем другую карму».
Жизнь по своему сценарию
Андрей призывает каждого задуматься: вы живёте по своему сценарию или по чужому?
«Вы живёте под собственную сценарию жизни? — спрашивает он. — Есть ли у вас заголовок? Что я в этой жизни? Кто я?»
Когда человек осознаёт себя, он перестаёт метаться между страшным прошлым и страшным будущим. Он живёт в настоящем. Он выбирает опыт из прошлого, строит планы на будущее и движется в процессе.
«Иначе мы бежим в круге куда-то непонятно куда, — говорит он. — И передаём это своим детям. Судорожно, крича на них, наказывая их за то, что они не такие, как мы хотим».
Воспитание детей — это не про то, чтобы сделать их удобными для себя. Это про то, чтобы помочь им стать собой. А для этого нужно сначала стать собой самим.
Воспитание детей начинается с воспитания себя. Если вы не знаете, кто вы, вы не сможете помочь ребёнку узнать себя. Начните с себя. Простите. Осознайте. И тогда вы передадите детям не травмы, а свободу.
Контакты Андрея, информация о консультациях и ссылка на его курсы — под статьей:
Слушать аудио интервью можете Здесь или Здесь
Сайты:
//dok-korolev.ru/
//beztabletok.com/
Задать вопрос Дмитрию:
В ТГ канале
e-mail: petrakov_d1975@mail.ru
Добавить комментарий